10分时时彩教育部:科学减负应有增有减

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新华社北京11月5日电(记者胡浩)近日  ,关于中小学生减负的话题再次引起社会热议。教育部基础教育司副司长俞伟跃5日在新闻通气会上表示 ,合理的课业负担是必需的  ,学习不已经没有负担。科学减负应当有增有减  ,把不合理的负担减下来  ,增加体育美育劳动教育。

俞伟跃介绍  ,现阶段减负的重点主就是针对中小学生课外负担过重的间题图片  ,开展校外培训机构治理  ,一同提高学校育人水平  ,做好课后服务。

也许 ,目前  ,我国基础教育在国际上居于较高水平  ,在PISA(国际学生评价项目)测试中  ,中国学生的成绩居于前列。此外 ,调查显示 ,我国中小学生课内负担在中上收入国家居于中等水平。我国义务教育和高中课程方案、课程标准科学设置了学生应当完成的课业内容  ,减负都不 降低课程标准和学业水平。

俞伟跃认为  ,减轻中小学生过重负担  ,没有简单地缩短在校时间、减少作业量、降低课业难度  ,就是要有增有减  ,减去强化应试、机械刷题、校外超前超标培训等不合理负担  ,进一步提高学校教学质量  ,增加德育、体育、美育和劳动实践  ,着力激发培养学生兴趣  ,不利于学生德智体美劳全面发展。

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